Объявления


Справки и предварительная запись по тел.:+7(343)-333-82-01

e-mail: 

molod80a@mail.ru

Мы "в контакте"

 

 

 

  

 

7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

7. Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) обозначил конкретные требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды.
Она должна обеспечивать:
- максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы;
- возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения;
- реализацию различных образовательных программ;
- учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
- учет возрастных особенностей детей.
В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой НДОУ развивающая предметно-пространственная среда создавалась педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для
выполнения этой задачи - соответствия развивающей предметно - пространственной среды требованиям ФГОС ДО педагогами НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» учитывалось следующее, она должна быть:
• содержательно-насыщенной
• трансформируемой
• полифункциональной
• доступной
• безопасной
Определяя наполняемость развивающей предметно - пространственной среды, следует помнить о концептуальной целостности образовательного процесса.
Для реализации содержания каждого из направлений развития и образования детей ФГОС ДО определены пять образовательных областей – социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.
При реализации образовательной программы дошкольного образования, которая принята на педагогическом совете № 1 от 01.09.2016 г. в различных организационных моделях и формах развивающей предметно- пространственной среды должна обеспечивать:
-соответствие общеобразовательной программе ДОО;
-соответствие материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО;
-соответствие возрастным возможностям детей;
-трансформируемость в зависимости от образовательной ситуации, интересов и возможностей детей;
-возможность использования различных игрушек, оборудования и прочих материалов в разных видах детской активности;
-вариативное использование различных пространств (помещений) и материалов (игрушек, оборудования и пр.) для стимулирования развития детей;
-наличие свободного доступа детей (в том числе с ограниченными возможностями физического здоровья и детей-инвалидов) непосредственно в организованном пространстве к игрушкам, материалам, пособиям и техническим средствам среды.
-соответствие всех компонентов развивающей предметно-пространственной среды требованиям безопасности и надежности при использовании согласно действующим СанПиН.
С учетом вышеуказанных требований развивающая предметно- пространственная среда НДОУ обеспечивает вариативность на содержательно-педагогическом уровне образовательного процесса.
1. Группы оснащены игровым и спортивным оборудованием, которое обеспечивает:
- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников, экспериментирование с доступными материалами (в том числе с песком и водой);
- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
- возможность самовыражения воспитанников.
2. Созданы условия для возможных изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
3. В соответствии с комплексно-тематическим планированием предусмотрены:
- возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели (по прямому назначению и для игры), мягких игровых модулей, игровых ширм, мягких матов, которые также используются в различных видах детской деятельности;
- наличие в группе полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
4. В группах имеются различные пространства для игры, конструирования, уединения, а также разнообразные материалы, игры, игрушки и оборудование, обеспечивающие свободный выбор детей. Периодическая сменяемость игрового материала и появление новых предметов стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследо-вательскую активность воспитанников.
5. В группах обеспечен свободный доступ дошкольников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, которые могут быть задействованы в основных видах детской активности.
6. Все игровые материалы, пособия и атрибуты соответствуют требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
Подбирая игрушки, мебель и оборудование для помещений, педагоги детского сада стремятся максимально обеспечить условия для сенсорного развития ребёнка и для того, чтобы он чувствовал себя комфортно, испытывал положительные эмоции. Предметы для игр хранятся на открытых полках шкафов и стеллажей.
Игрушки среднего и мелкого размера дети используют по своему усмотрению для самостоятельной игры. В свободном доступе, на полочках открытых и закрытых шкафчиков хранятся мозаика, кубики, настольно-печатные и дидактические игры.
Для речевого развития созданы:
-серии сюжетных картинок, для составления рассказов, картотеки, лото, дидактические игры;
- детская библиотека с подборкой книг по программе, любимыми произведениями детей, энциклопедиями, детскими журналами и т.д.;
- уголок театрализации с различными видами театров, в НДОУ присутствует большая и малая ширмы, костюмы, шапки-маски, аудиокассеты с записями детских песен и сказок.
Для умственного развития созданы:
- математический уголок с раздаточным счетным материалом, комплектами цифр, математических знаков, геометрических фигур, занимательный и познавательный математический материал, логико-математические игры, схемы и планы, набор объемных геометрических фигур;
- уголок экспериментирования с природным материалом, сыпучими продуктами, емкостями разной вместимости, календарем природы, комнатными растениями, часами, лейками.
Для эстетического развития созданы:
- уголок художественного творчества с разными видами бумаги, книжками-раскрасками, карандашами, фломастерами, пластилином, мелками и т.д.;
- музыкальный уголок с магнитофоном, аудиотекой, детскими музыкальными инструментами, портретами композиторов.
Образовательное пространство для познавательной деятельности оформлено с учетом психолого-педагогических, эстетических и санитарно-гигиенических требований. Большое внимание уделено освещению групповых комнат, ведь помимо физиологического, оно имеет и психологическое значение.
В группе раннего возраста есть каталки, качалки, машины и другие двигательные игрушки. В старших группах детского сада ребята с увлечением играют конструктором «Лего». Включают в игру небольшие игрушки, фигурки животных, людей, машинки, мягкие игрушки.
При создании предметно-развивающей среды педагогами учитывается и региональный компонент: представлены альбомы, художественная литература, бросовый и природный материал для художественного труда.
Дошкольники обязательно должны двигаться, поэтому во всех группах имеются спортивные уголки или «уголки здоровья», которые оснащены нестандартным оборудованием для развития основных видов движений, в небольшом количестве присутствуют мячи, обручи, скакалки.
Для родителей оформлены информационные уголки, из которых они узнают о жизнедеятельности группы (режим дня, сетка занятий), проводимых мероприятиях. Получают необходимую информацию (советы, рекомендации, консультации, памятки) от воспитателей о воспитании, образовании и развитии детей. Имеются уголки детского творчества.
После проведенного анализа организации предметно-пространственной развивающей среды в НДОУ в соответствии с ФГОС ДО, можно сделать следующие выводы, что на текущий момент:
1) Материал и оборудование в групповых помещениях подобран с учетом гигиенических, педагогических и эстетических требований.
2) Выявлены и удовлетворены индивидуальные интересы, склонности и потребности детей каждой конкретной группы.
3) Присутствует поло-ролевая адресность оборудования и материалов, исходя из реального количества имеющихся в каждой группе мальчиков и девочек.
4) При размещении материалов и оборудования учтено соответствие пространства группового помещения соотношению: сектор активной деятельности – 50%, сектор спокойной деятельности – 20%, рабочий сектор – 30% (но пространство каждой групповой комнаты может трансформироваться, позволяя использовать ограниченное помещение наилучшим образом).
Развивающая предметно-пространственная среда групп обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональная, вариативна, доступна и безопасна.

 

Здание НДОУ 

Форма владения

Аренда

 

Договор аренды объекта муниципального нежилого фонда муниципального образования "город Екатеринбург"№ 69000585 от 11.11.2013г., зарегистрирован в Росреестре  03.03.2014г. № 666601/091/2011-168.

 

Год постройки

1964

Тип строения

Типовое

Соответствие строения санитарно-техническим нормам

Соответствует

Этажность

2 этажа

Площадь (кв.м.)

945 кв. м

Благоустройство

Централизованное водоснабжение, канализация, отопление, установлена пожарная сигнализация, система речевого оповещения пожаротушения, здание охраняется  штатными сотрудниками.

    Договор теплоснабжения и поставки горячей воды № 52859-ВоТГК (снабжение тепловой энергией и теплоносителем, в том числе как горячей водой на нужды горячего водоснабжения) от 01.04.2015 г.   

Договор энергоснабжения № 27034 от 01.01.2014 г.   

Единый типовой договор № 4012 холодного водоснабжения и водоотведения от 08.04.2014 г.

 

Материально-техническое обеспечение помещений НДОУ 

Наименование

Оснащение

1

Групповые помещения групп полного дня с отдельными спальнями (5 групп)

Групповые помещения оснащены современной мебелью, отвечающей гигиеническим и возрастным требованиям для дошкольных образовательных учреждений, игровым оборудованием, мягкими игровыми модулями, учебно-методическими пособиями в соответствии с возрастом. В каждой группе имеется в наличии облучатель бактерицидный, магнитофон, пылесос. Имеются отдельные входы в каждую группу.

2

Коридор детского сада

Информационные стенды, стенд по безопасности дорожного движения, безопасности при чрезвычайных ситуациях, витрина для тематических выставок, настенные рамы (галерея детских работ), система пожаротушения, планы эвакуации, телефон.

3

Музыкально- физкультурный  зал, кладовая

Фортепиано, музыкальный центр, детские музыкальные инструменты шумовые (звенящие, деревянные), стул детский (20), стул взрослый,  скамейки, костюмы взрослые, детские, атрибуты для инсценировок, наборы кукольных театров, ширма, маски, тематическое оформление к праздникам, учебно-методическая литература. Спортинвентарь, спортивный уголок, шведская стенка, маты, детские спортивные тренажеры, атрибутика к изучению правил дорожного движения и другое.

4

Кабинет

для проведения непосредственно образовательной деятельности

Столы детские,  стулья детские, шкафы для хранения пособий и оборудования, строительные наборы (настольные, деревянные), игровое оборудование для познавательной деятельности, дидактические пособия, настенное зеркало, магнитофоны,  стол компьютерный, настенные таблицы по звукопроизношению, игровое оборудование по развитию речи и подготовке детей к обучению грамоте, программно-методическое обеспечение, библиотека методической литературы, действующая документация, цифровой фотоаппарат.

5

Медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор

Картотека, медицинская документация, электронный ростомер - медицинские весы, таблица для определения остроты зрения, медицинский инструментарий, раковина (3), стол, стул (3), холодильник, детская кушетка, стол медицинский, шкаф медицинский, кровать детская, мойка, умывальник, унитаз, бактерицидная лампа (3), телефон.

6

Прачечная

Стиральная машина,  ванна, гладильная доска, стол, стул, электроутюг, принудительная вентиляция, стеллаж для белья (3), сушилка для белья, хозяйственный шкаф (1), постельное белье, спецодежда, ведро для мытья полов, моющие средства.

7

Пищеблок

Электроплита, жарочный шкаф, электрическая мясорубка, холодильники бытовые, протирочная машина, универсальная кухонная машина, электрокипятильник, картофелечистка, принудительная вентиляция, водонагреватель,  кухонное оснащение, нержавеющие мойки (4), нержавеющие разделочные столы (4), весы электронные, весы напольные, металлический стеллаж (2).

 

Объекты для проведения практических занятий: 

Групповые помещения, кабинеты специалистов, прогулочные площадки оснащены оборудованием необходимым для организации образовательного процесса. Дидактические средства и оборудование способствуют всестороннему развитию детей: аудио альбомы, видео фильмы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки, игры для интеллектуального и сенсорного развития, наглядный и иллюстрированный материал; демонстрационный и  раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов, форме,  числе и количестве, пространственных и временных представлениях, аудиозаписи развивающих занятий, рассказов и сказок, музыкальных произведений для детей, развивающие фильмы.  

Материально - техническое обеспечение групп 

Сведения о наличие бибилиотеки: 

Библиотечный фонд методического кабинета НДОУ оснащен полным комплектом учебно-методической литературы по образовательным программам дошкольного образования и парциальным программам по выбору субъектов образовательного процесса (педагогов и родителей), регулярно пополняется новыми учебными и научно-педагогическими изданиями; - библиотека художественной литературы для дошкольников и педагогов НДОУ содержит полный комплект по перечням рекомендуемых изданий, регулярно пополняется новинками художественной литературы; - в каждой возрастной группе для ежедневной помощи педагогу в осуществлении образовательного процесса содержится отобранная в соответствии с рабочей программой учебно-методическая литература для педагогов, художественная литература для чтения детям.

Справка о наличии печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов

Объекты спорта: 

В детском саду имеется музыкально - спортивный зал и площадка для спортивных игр

Материально-техническое оснащение музыкально-спортивного зала и спортивного участка

Сведения о наличие средств обучения и воспитания:

Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы, медиатека ДОУ, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, и другие. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы, т.к. материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками.

Средства обучения и воспитания дошкольников в НДОУ(материальные, технические, учебно - методические, художественные, средства наглядности) 

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду для организации различных видов детской деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, мягкие спортивные модули и маты, коррекционные коврики; дидактические и  развивающие пособия для коррекционной работы с детьми.

Функционирует Кабинет логопеда. Деятельность каждого учителя – логопеда направлена на формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи; на формирование правильного произношения; на подготовку к обучению детей грамоте. Коррекционная работа решает задачи развития понимания речи; воспитания умения наблюдать, осмысливать предметы и явления окружающей действительности; формирования практических навыков словообразования и словоизменения, усвоения элементарных навыков звукового анализа и многому другому.

Положение о "Кабинете логопеда в НДОУ «Детский сад "Мой Дошколенок"

  

Меры безопасности  

Уважаемые родители! В целях реализации плана мероприятий по освещению вопросов, касающихся обеспечения безопасности детей при использовании ресурсов сети интернет, предлагаем Вам ознакомиться с ресурсом, размещенным в сети интернет по ссылке http://www.zakon436.ru      

В НДОУ имеется: система видеонаблюдения, тревожная кнопка, автоматическая пожарная сигнализация.
В НДОУ установлена пропускная система, ведется журнал посетителей. В дневное время в НДОУ дежурит дежурный по зданию, в ночное время и выходные дни – сторожа.
НДОУ полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения. В НДОУ сформирована и регулярно проходит обучение ДПД и формирование по ГО и ЧС.
Имеется паспорт безопасности, разработаны планы действий при пожаре, теракте, на случай ГО и ЧС.
В НДОУ согласно графика проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с воспитанниками (с отметкой в журналах установленного образца).

Охрана труда НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» - это система сохранения и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающей нормативно-правовые, организационно – технические, санитарно – гигиенические, лечебно – профилактические и другие мероприятия.
На начало учебного года в НДОУ изданы приказы о мерах по соблюдению охраны труда и распределении должностных обязанностей с целью обеспечения безопасных условий образовательного процесса и труда, функционирования, эксплуатации здания и технологического оборудования.
Вся работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется.
План работы по охране труда и обеспечению безопасности жизнедеятельности составляется на учебный год и включает:
- организационно - технические мероприятия по улучшению условий охраны труда;
- мероприятия по организации пожарной безопасности;
- мероприятия по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма; 
 

- обучение работников безопасным приемам работы и соблюдению правил безопасности на рабочем месте. 

НДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, «тревожной кнопкой», имеются в наличии необходимые средства пожаротушения. Вход в здание НДОУ разрешается при наличии у посетителей документа удостоверяющего их личность, после регистрации в журнале посетителей. 

Приказом назначены ответственные за организацию и проведение мероприятий по пожарной безопасности, охране труда, антитеррористической безопасности. 

В соответствии со ст. 212 ТК РФ  в НДОУ утверждены и введены в действие инструкции по охране труда. 

Инструкции по профессиям и видам работ разрабатываются на основе соответствующих правил. 

В течение года с работниками проведены все плановые инструктажи: по охране жизни и здоровья детей, по ПБ, ОТ с записью в специальных журналах. В соответствии с планом проведены учебные занятия по эвакуации детей и работников из здания НДОУ в случае ЧС, занятия по обучению работников правилам охраны труда и пожарной безопасности. Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте проводится с периодичностью 1 раз в три месяца и пожарной безопасности на рабочем месте проводится с периодичностью 1 раз в шесть месяцев, что отражено в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте. 

Правила безопасности и инструкции для воспитанников НДОУ 

Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения НДОУ "Детский сад "Мой Дошколенок" 

Приказ «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы в здании и на территории НДОУ на 2021-2022 учебный год» 

Приказ «Об утверждении плана объектовой тренировки»  

Приказ о проведении объектовой тренировки на ГО 

Приказ об итогах проведения объектовой тренировки

Порядок проведения инструктажей  

Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете 

Положение об антикоррупционной политике 

 

Организация питания и охрана здоровья воспитанников 

Положение об организации деятельности медицинской сестры 

Положение об организации питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  НДОУ2021-2022 уч. год 

Приказ по питанию 

Положение о бракеражной комиссии 

Ежедневное 10-дневное меню: 1-7 лет

График раздачи пищи

График питьевого режима

Отчет Организация питания в Негосударственном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Мой Дошколенок» 

Схема закаливающих процедур В ДОУ

Порядок информирования администрации, педагогов и родителей об изменениях состояния здоровья воспитанников

Положение о педагогической диагностике

Положение о медицинском сопровождении детей в НДОУ

Отчет по заболеваемости 

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья детей

Положение о мониторинге заболеваемости

Информационно-телекоммуникационная сеть "Интернет"  

Положение о сайте  

Правила использования сети Интернет  

Порядок доступа педагогических работников НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам образовательной деятельности  

Постановление правительства РФ №582 от 10.07.2013 г "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно - телекоммуникационной сети Интернет" с изменениями и дополнениями  

Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 (ред. от 27.11.2017) Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации  

Политика обработки и защиты персональных данных  

Положение о порядке обработки и защите персональных данных 

При реализации образовательных программ в детском саду дистанционное обучение не применяется. Самостоятельный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – воспитанники ДОУ не имеют, специально оборудованного компьютерного класса в детском саду – нет.