7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

7. Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) обозначил конкретные требования к созданию развивающей предметно-пространственной среды.
Она должна обеспечивать:
- максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы;
- возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения;
- реализацию различных образовательных программ;
- учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
- учет возрастных особенностей детей.
В соответствии с ФГОС ДО и общеобразовательной программой НДОУ развивающая предметно-пространственная среда создавалась педагогами для развития индивидуальности каждого ребенка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов. Для
выполнения этой задачи - соответствия развивающей предметно - пространственной среды требованиям ФГОС ДО педагогами НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» учитывалось следующее, она должна быть:
• содержательно-насыщенной
• трансформируемой
• полифункциональной
• доступной
• безопасной
Определяя наполняемость развивающей предметно - пространственной среды, следует помнить о концептуальной целостности образовательного процесса.
Для реализации содержания каждого из направлений развития и образования детей ФГОС ДО определены пять образовательных областей – социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие.
При реализации образовательной программы дошкольного образования, которая принята на педагогическом совете № 1 от 01.09.2016 г. в различных организационных моделях и формах развивающей предметно- пространственной среды должна обеспечивать:
-соответствие общеобразовательной программе ДОО;
-соответствие материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО;
-соответствие возрастным возможностям детей;
-трансформируемость в зависимости от образовательной ситуации, интересов и возможностей детей;
-возможность использования различных игрушек, оборудования и прочих материалов в разных видах детской активности;
-вариативное использование различных пространств (помещений) и материалов (игрушек, оборудования и пр.) для стимулирования развития детей;
-наличие свободного доступа детей (в том числе с ограниченными возможностями физического здоровья и детей-инвалидов) непосредственно в организованном пространстве к игрушкам, материалам, пособиям и техническим средствам среды.
-соответствие всех компонентов развивающей предметно-пространственной среды требованиям безопасности и надежности при использовании согласно действующим СанПиН.
С учетом вышеуказанных требований развивающая предметно- пространственная среда НДОУ обеспечивает вариативность на содержательно-педагогическом уровне образовательного процесса.
1. Группы оснащены игровым и спортивным оборудованием, которое обеспечивает:
- игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность воспитанников, экспериментирование с доступными материалами (в том числе с песком и водой);
- двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
- возможность самовыражения воспитанников.
2. Созданы условия для возможных изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.
3. В соответствии с комплексно-тематическим планированием предусмотрены:
- возможности разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели (по прямому назначению и для игры), мягких игровых модулей, игровых ширм, мягких матов, которые также используются в различных видах детской деятельности;
- наличие в группе полифункциональных предметов, в том числе природных материалов, пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).
4. В группах имеются различные пространства для игры, конструирования, уединения, а также разнообразные материалы, игры, игрушки и оборудование, обеспечивающие свободный выбор детей. Периодическая сменяемость игрового материала и появление новых предметов стимулируют игровую, двигательную, познавательную и исследо-вательскую активность воспитанников.
5. В группах обеспечен свободный доступ дошкольников к играм, игрушкам, материалам, пособиям, которые могут быть задействованы в основных видах детской активности.
6. Все игровые материалы, пособия и атрибуты соответствуют требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
Подбирая игрушки, мебель и оборудование для помещений, педагоги детского сада стремятся максимально обеспечить условия для сенсорного развития ребёнка и для того, чтобы он чувствовал себя комфортно, испытывал положительные эмоции. Предметы для игр хранятся на открытых полках шкафов и стеллажей.
Игрушки среднего и мелкого размера дети используют по своему усмотрению для самостоятельной игры. В свободном доступе, на полочках открытых и закрытых шкафчиков хранятся мозаика, кубики, настольно-печатные и дидактические игры.
Для речевого развития созданы:
-серии сюжетных картинок, для составления рассказов, картотеки, лото, дидактические игры;
- детская библиотека с подборкой книг по программе, любимыми произведениями детей, энциклопедиями, детскими журналами и т.д.;
- уголок театрализации с различными видами театров, в НДОУ присутствует большая и малая ширмы, костюмы, шапки-маски, аудиокассеты с записями детских песен и сказок.
Для умственного развития созданы:
- математический уголок с раздаточным счетным материалом, комплектами цифр, математических знаков, геометрических фигур, занимательный и познавательный математический материал, логико-математические игры, схемы и планы, набор объемных геометрических фигур;
- уголок экспериментирования с природным материалом, сыпучими продуктами, емкостями разной вместимости, календарем природы, комнатными растениями, часами, лейками.
Для эстетического развития созданы:
- уголок художественного творчества с разными видами бумаги, книжками-раскрасками, карандашами, фломастерами, пластилином, мелками и т.д.;
- музыкальный уголок с магнитофоном, аудиотекой, детскими музыкальными инструментами, портретами композиторов.
Образовательное пространство для познавательной деятельности оформлено с учетом психолого-педагогических, эстетических и санитарно-гигиенических требований. Большое внимание уделено освещению групповых комнат, ведь помимо физиологического, оно имеет и психологическое значение.
В группе раннего возраста есть каталки, качалки, машины и другие двигательные игрушки. В старших группах детского сада ребята с увлечением играют конструктором «Лего». Включают в игру небольшие игрушки, фигурки животных, людей, машинки, мягкие игрушки.
При создании предметно-развивающей среды педагогами учитывается и региональный компонент: представлены альбомы, художественная литература, бросовый и природный материал для художественного труда.
Дошкольники обязательно должны двигаться, поэтому во всех группах имеются спортивные уголки или «уголки здоровья», которые оснащены нестандартным оборудованием для развития основных видов движений, в небольшом количестве присутствуют мячи, обручи, скакалки.
Для родителей оформлены информационные уголки, из которых они узнают о жизнедеятельности группы (режим дня, сетка занятий), проводимых мероприятиях. Получают необходимую информацию (советы, рекомендации, консультации, памятки) от воспитателей о воспитании, образовании и развитии детей. Имеются уголки детского творчества.
После проведенного анализа организации предметно-пространственной развивающей среды в НДОУ в соответствии с ФГОС ДО, можно сделать следующие выводы, что на текущий момент:
1) Материал и оборудование в групповых помещениях подобран с учетом гигиенических, педагогических и эстетических требований.
2) Выявлены и удовлетворены индивидуальные интересы, склонности и потребности детей каждой конкретной группы.
3) Присутствует поло-ролевая адресность оборудования и материалов, исходя из реального количества имеющихся в каждой группе мальчиков и девочек.
4) При размещении материалов и оборудования учтено соответствие пространства группового помещения соотношению: сектор активной деятельности – 50%, сектор спокойной деятельности – 20%, рабочий сектор – 30% (но пространство каждой групповой комнаты может трансформироваться, позволяя использовать ограниченное помещение наилучшим образом).
Развивающая предметно-пространственная среда групп обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональная, вариативна, доступна и безопасна.

Здание НДОУ 

Материально-техническое обеспечение помещений НДОУ 

Объекты для проведения практических занятий: 

Групповые помещения, кабинеты специалистов, прогулочные площадки оснащены оборудованием необходимым для организации образовательного процесса. Дидактические средства и оборудование способствуют всестороннему развитию детей: аудио альбомы, видео фильмы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки, игры для интеллектуального и сенсорного развития, наглядный и иллюстрированный материал; демонстрационный и  раздаточный материал для обучения детей счету, развитию представлений о величине предметов, форме,  числе и количестве, пространственных и временных представлениях, аудиозаписи развивающих занятий, рассказов и сказок, музыкальных произведений для детей, развивающие фильмы.  

Материально - техническое обеспечение групп 

К Новому учебному году 2023 во всех группах детского сада закуплено новое игровое оборудование для детей в соответствии с требованиями ФГОС.

Сведения о наличие бибилиотеки: 

Библиотечный фонд методического кабинета НДОУ оснащен полным комплектом учебно-методической литературы по образовательным программам дошкольного образования и парциальным программам по выбору субъектов образовательного процесса (педагогов и родителей), регулярно пополняется новыми учебными и научно-педагогическими изданиями; - библиотека художественной литературы для дошкольников и педагогов НДОУ содержит полный комплект по перечням рекомендуемых изданий, регулярно пополняется новинками художественной литературы; - в каждой возрастной группе для ежедневной помощи педагогу в осуществлении образовательного процесса содержится отобранная в соответствии с рабочей программой учебно-методическая литература для педагогов, художественная литература для чтения детям.

Справка о наличии печатных и электронных образовательных и информационных ресурсов    ЭЦП

Объекты спорта: 

В детском саду имеется музыкально - спортивный зал и площадка для спортивных игр

Материально-техническое оснащение музыкально-спортивного зала и спортивного участка    ЭЦП

Сведения о наличие средств обучения и воспитания:

Для повышения качества педагогического процесса используются такие электронные образовательные ресурсы, как презентационные материалы, обучающие программы, медиатека ДОУ, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, и другие. В своей практике используем мультимедийные презентации и обучающие программы, т.к. материал, представленный различными информационными средами (звук, видео, графика, анимация) легче усваивается дошкольниками.

Средства обучения и воспитания дошкольников в НДОУ(материальные, технические, учебно - методические, художественные, средства наглядности)    ЭЦП

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В детском саду для организации различных видов детской деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: фитболы разного размера, мягкие спортивные модули и маты, коррекционные коврики; дидактические и  развивающие пособия для коррекционной работы с детьми.

Функционирует Кабинет логопеда. Деятельность каждого учителя – логопеда направлена на формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи; на формирование правильного произношения; на подготовку к обучению детей грамоте. Коррекционная работа решает задачи развития понимания речи; воспитания умения наблюдать, осмысливать предметы и явления окружающей действительности; формирования практических навыков словообразования и словоизменения, усвоения элементарных навыков звукового анализа и многому другому.

Положение о "Кабинете логопеда в НДОУ «Детский сад "Мой Дошколенок"    ЭЦП  

Меры безопасности  

Уважаемые родители! В целях реализации плана мероприятий по освещению вопросов, касающихся обеспечения безопасности детей при использовании ресурсов сети интернет, предлагаем Вам ознакомиться с ресурсом, размещенным в сети интернет по ссылке http://www.zakon436.ru      

В НДОУ имеется: система видеонаблюдения, тревожная кнопка, автоматическая пожарная сигнализация.
В НДОУ установлена пропускная система, ведется журнал посетителей. В дневное время в НДОУ дежурит дежурный по зданию, в ночное время и выходные дни – сторожа.
НДОУ полностью укомплектовано первичными средствами пожаротушения. В НДОУ сформирована и регулярно проходит обучение ДПД и формирование по ГО и ЧС.
Имеется паспорт безопасности, разработаны планы действий при пожаре, теракте, на случай ГО и ЧС.
В НДОУ согласно графика проводятся инструктажи с педагогическим и обслуживающим персоналом, а также с воспитанниками (с отметкой в журналах установленного образца).

Охрана труда НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» - это система сохранения и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающей нормативно-правовые, организационно – технические, санитарно – гигиенические, лечебно – профилактические и другие мероприятия.
На начало учебного года в НДОУ изданы приказы о мерах по соблюдению охраны труда и распределении должностных обязанностей с целью обеспечения безопасных условий образовательного процесса и труда, функционирования, эксплуатации здания и технологического оборудования.
Вся работа по обеспечению безопасности участников образовательного процесса четко планируется.
План работы по охране труда и обеспечению безопасности жизнедеятельности составляется на учебный год и включает:
- организационно - технические мероприятия по улучшению условий охраны труда;
- мероприятия по организации пожарной безопасности;
- мероприятия по предупреждению детского дорожно - транспортного травматизма;  

- обучение работников безопасным приемам работы и соблюдению правил безопасности на рабочем месте. 

НДОУ оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, «тревожной кнопкой», имеются в наличии необходимые средства пожаротушения. Вход в здание НДОУ разрешается при наличии у посетителей документа удостоверяющего их личность, после регистрации в журнале посетителей. 

Приказом назначены ответственные за организацию и проведение мероприятий по пожарной безопасности, охране труда, антитеррористической безопасности. 

В соответствии со ст. 212 ТК РФ  в НДОУ утверждены и введены в действие инструкции по охране труда. 

Инструкции по профессиям и видам работ разрабатываются на основе соответствующих правил. 

В течение года с работниками проведены все плановые инструктажи: по охране жизни и здоровья детей, по ПБ, ОТ с записью в специальных журналах. В соответствии с планом проведены учебные занятия по эвакуации детей и работников из здания НДОУ в случае ЧС, занятия по обучению работников правилам охраны труда и пожарной безопасности. Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте проводится с периодичностью 1 раз в три месяца и пожарной безопасности на рабочем месте проводится с периодичностью 1 раз в шесть месяцев, что отражено в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте. 

Документы подписанные электронно-цифровой подписью -   ЭЦП:

Правила безопасности и инструкции для воспитанников НДОУ 

Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения НДОУ "Детский сад "Мой Дошколенок" 

Приказ «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы в здании и на территории НДОУ на 2021-2022 учебный год» 

Приказ «Об утверждении плана объектовой тренировки»  

Приказ о проведении объектовой тренировки на ГО 

Приказ об итогах проведения объектовой тренировки

Порядок проведения инструктажей  

Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете 

Положение об антикоррупционной политике 

Организация питания и охрана здоровья воспитанников 

Документы подписанные электронно-цифровой подписью -   ЭЦП:

Положение об организации деятельности медицинской сестры 

Положение об организации питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ  НДОУ2021-2022 уч. год 

Приказ по питанию 

Положение о бракеражной комиссии 

Ежедневное 10-дневное меню: 1-7 лет

График раздачи пищи

График питьевого режима

Отчет Организация питания в Негосударственном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад «Мой Дошколенок» 

Схема закаливающих процедур В ДОУ

Порядок информирования администрации, педагогов и родителей об изменениях состояния здоровья воспитанников

Положение о педагогической диагностике

Положение о медицинском сопровождении детей в НДОУ

Отчет по заболеваемости 

Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья детей

Положение о мониторинге заболеваемости

Информационно-телекоммуникационная сеть "Интернет"  

Документы подписанные электронно-цифровой подписью -   ЭЦП:

Положение о сайте  

Правила использования сети Интернет  

Порядок доступа педагогических работников НДОУ «Детский сад «Мой Дошколенок» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам образовательной деятельности  

Постановление правительства РФ №582 от 10.07.2013 г "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно - телекоммуникационной сети Интернет" с изменениями и дополнениями  

Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 N 785 (ред. от 27.11.2017) Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации  

Политика обработки и защиты персональных данных  

Положение о порядке обработки и защите персональных данных 

При реализации образовательных программ в детском саду дистанционное обучение не применяется. Самостоятельный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – воспитанники ДОУ не имеют, специально оборудованного компьютерного класса в детском саду – нет.

© 2013 НДОУ "Детский сад "Мой Дошколенок"
Копирование информации сайта разрешено только с письменного согласия администрации