Объявления

 

Справки и предварительная запись по тел.:+7(343)-333-82-01

e-mail: 

molod80a@mail.ru

Мы "в контакте"

 

 независимая оценка 

качества образования 

Анкеты НОК 2019 Свердловская область финал

 

Рейтинг НОК 2019 Свердловская область итог

 

Результаты НОК 2019 Свердловская область итог

План по устранению недостатков, выявленных в ходе НОК

ОТЧЁТ О РЕАЛИЗАЦИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ПО УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОКАЗАНИЯ УСЛУГ  НДОУ «ДЕТСКИЙ САД «МОЙ ДОШКОЛЁНОК» ПО ИТОГАМ НЕЗАВИСИМОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА В 2019 ГОДУ


 ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях

 

Новости

Добрый день, уважаемые родители!

Мы не забываем про вас и ваших деток!

Как у вас дела и как здоровье?

Мы переходим на дистанционное обучение и комплексы утренней гимнастики, которые я буду скидывать в чат каждый день.

Просьба выполнять дома с детками зарядку и домашние задания! Будьте здоровы! 

 

Дистанционное обучение

Группа "Лапочки"

Группа "ГОВОРУНЧИКИ"

Группа "ШУСТРИЧКИ"

 

Группа "Лапочки" 

Зарядка

 

Играйте в пальчиковые игры

 
 
Календарь природы  

Поговорите о весне. Понаблюдайте из окна.

 
 
 

 

Рисуем пальчиками:

 

Почитайте деткам:

Чтение стихов и потешек:

Каравай

Как на [Имя ребёнка] именины
Испекли мы каравай.

Вот такой вышины,
Вот такой низины.
Вот такой ширины,
Вот такой ужины. 

Каравай, каравай,
Кого любишь выбирай!

Я люблю, конечно, всех,
Ну а [Имя ребёнка] больше всех!

И. Токмакова

Баиньки, баиньки,
Прибежали заиньки,
Сели на скамейку,
Попросили лейку,
Поливали огород,
Где капуста растет.

Белкины орешки 

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
(загибаем пальчики)
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заяньке усатому…
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку. 

Произведения для чтения детям с рассматриваем иллюстраций

З.Александрова. "Мой мишка"

С.Маршак.  "Где обедал воробей "

С.Маршак. "Детки в клетке"

С.Маршак. "Усатый полосатый"

С.Маршак. "Курочка Ряба и десять утят"

С.Маршак. "Тихая сказка" 

Поиграйте с ними:

  1. Автомобили. стульчик это гараж, а ребенок это автомобиль. Автомобиль( ребенок) ходит по комнате изображая езду, по слову гараж, ребенок должен занять свое место-гараж

    Воронята. Дети сидят на корточках и делают вид будто спят, взрослый в это время говорит слова:

    Воронята крепко спят,все по гнездышкам сидят, а проснутся на заре, будут каркать во дворе.

    В это время дети просыпаются и произносят слова "кар, кар, кар" И убегают.

    Рисуем пальчиками:

 

 "Дома некогда скучать! "

" Ах, какая красота!"

 " Будем пузыри пускать!"

"Цвета будет изучать!"

"Пирамидку собирать!"

 

Группа "ГОВОРУНЧИКИ" 

утренняя зарядка: 

Комплекс утренней гимнастики на апрель месяц. 

Ходьба и бег все вместе за воспитателем.

Общеразвивающие упражнения без предметов. 

  1. ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль туловища 

Поднимаем руки вперед (вот они), прячем руки назад (нет ручек),

повторяем 4-6раз 

Наклоны в правую и в левую стороны.

Повторяем 4-6 раз. 

Сели обняли колени(маленькие), встали вытянули руки вверх(большие).

Повторить 4-6 раз. 

И. п. Руки на поясе, ноги вместе, спина ровная.

Повторить 6-8 раз. 

Ходьба вместе колонной по одному за воспитателем в прямом направлении. 

 

Подвижная игра "Наседка и цыплята"Развивать подвижность и внимание.

Прогулка: 

 

тема недели: " НА РАЗНЫХ КОНТИНЕНТАХ "

Наши занятия:

"Поговорим о нашей Родине - России" (беседа, рассматривание иллюстраций)

Выучим стих: 

Родина 

Родина - слово большое, большое! 

Пусть не бывает на свете чудес, 

Если сказать это слово с душою, 

Глубже морей оно, выше небес! 

В нем умещается ровно полмира: 

Мама и папа, соседи, друзья. 

Город родимый, родная квартира, 

Бабушка, школа, котенок ... и я. 

Зайчик солнечный в ладошке, 

Куст сирени за окошком 

И на щечке родинка – 

Это тоже Родина. 

(Т. Бокова) 

 

Уважаемые родители. Сегодня мы с Вами попытаемся повторить и научить детей основам математического развития.

Целью нашего занятия  будет учить детей устанавливать соотношения между 3 предметами по ширине, раскладывать предметы в ряд, в порядке возрастания ширины (ориентируемся по образцу), обозначать соотношение по ширине словами - самый узкий, широкий, шире, уже. Закрепить навыки счета в пределах 5.

Считаем ленточки и карандаши 

Аппликация.  Тема: «животные разных континентов."

Цель: учить детей использовать в работе салфетки. Учить скручивать салфетки в клубочки, обклеивать готовые шаблоны, вырезанные из картона или цветной бумаги. Развивать мелкую моторику и усидчивость, а также аккуратность в работе с клеем. 

Аппликация из салфеток для детей  

Рассматривание картинок: 

Поиграем в пальчиковые игры:

Дикие животные. «Есть у каждого свой дом»

Дети загибают на обеих руках пальцы:

по одному пальцу на каждое двустишье. 

У лисы в лесу глухом

Есть нора - надёжный дом.

Не страшны зимой метели

Белочке в дупле на ели.

Под кустами ёж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, травы

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосёт там лапу.

Есть у каждого свой дом,

Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно.

Всем тепло уютно в нём.

В. Пальчинскайте

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

(Две ладошки вместе изображают плавательные движения.

Хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

(Ладони поочередно сжимаются в кулак.

Плавное движение каждой ладонью).

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла.

(Хватательные движения “щепоткой”).

Рыбка хвостиком вильнула,

Быстро-быстро уплыла.

(Плавные сходящиеся и расходящиеся движения обеими руками).

 “Как у нас семья большая”

Как у нас семья большая

Да веселая

(Ритмические хлопки в ладоши и удары кулачками попеременно)

Два у лавки стоят

(Загнуть большие пальцы на обеих руках).

Два учится хотят

(Загнуть указательные пальцы на обеих руках)

Два Степана у сметаны объедаются

(Загнуть средние пальцы)

Две Дашки у кашки

Питаются.

(Загнуть безымянные пальцы)

Две Ульки в люлке

Качаются

(Загнуть мизинцы)

Подвижные игры:

"Стой!". "Птицы и дождь". "Ловишка, бери ленту". "Котята и щенята". 

Почитаем: 

Сергей Михалков "Песенка друзей ", Корней Чуковский "Айболит". Григорий Остер "Котёнок по имени Гав". Сказка " У страха глаза велики". А.Милн "Три лисички". Сказка "Рукавичка". Фольклор народов мира "Маленькие феи", "Вопрос и ответ".

Побеседуем:

Беседа 1.Что нужно, чтобы не болеть. Что такое хорошо и что такое плохо.

Беседа 2.Как правильно переходить дорогу. Моя семья.  Добрый и злой огонь.  Что изменилось в природе с приходом весны. Опасные предметы. В стране вежливых слов

 

Лепка: " На морском дне"

Цель: познакомить детей с жителями подводного мира. Продолжать развивать  мелкую моторику, воображение и творческие способности.

Лепим любую рыбку, медузу, осьминожку и т.д.

Рубрика " Дома некогда скучать!"

Слушание стихов о весне:

Апрель! Апрель!, Веселые льдинки, Весенняя гроза, Весна идёт, К нам весна шагает, Ласточка, Травка зеленеет, Уж тает снег, Месяц май, В мае, Май

 

Группа "ШУСТРИЧКИ"

Ознакомление с окружающим.

"Мир профессий ", цели: какие профессии бывают; для чего нужна та или иная профессия; чем занимается человек данной профессии.

 

 

Формирование Элементарных Математических Представлений, цели: геометрические формы; счет в пределах 10 - ти прямой и обратный; дни недели; части суток; времена года (название месяцев в каждом времени года). 

Лепка: Обитатели подводного мира; цель: познакомить детей с жителями подводного мира, развивать мелкую моторику и воображение; лепим рыбку, осьминожку, медузу.

 

 

Ознакомление с природой родного края, цели:  звери и птицы Урала, растительный мир (деревья и кустарники)

Формирование Элементарных Математических Представлений, цели : сравнение чисел с помощью знаков = < > в пределах 20 - ти; устный счет используя слова : увеличить на , уменьшить на ;измерение отрезков: начерти отрезок 5 см. и т.д.

Математические знаки и символы - Карточки и Задания для детей

Обучение детей счету. 

Учим флаги стран Европы, цель: рисуем флаги каждый по одному.